2005年12月 ?第九次“中国远程教育学术圆桌”
　　2005年12月的第四次“中国远程教育学术圆桌”，再次提出中国远程教育的理论建设问题。会议的初衷是与以往的学术活动相呼应，使此重要问题的探讨不断深化。
　　作为研讨会的主持人之一，严冰在小结时把研讨会上论及的主要问题归纳为五个方而，其实也是当前推进远程教育理论研究与学科建设应该回答的问题:我们为什么必须重视远程教育的基本理论研究和学科建设？中国远程教育基本理论研究和学科建设的现状如何?目前远程教育基本理论研究和学科建设的重点是什么?应该怎样推进远程教育的基本理论研究和学科体系建设?在远程教育基本理论研究和学科体系建设方面存在突出问题?与会专家在这此问题上提出了许多富有启发性的见解，研讨活动取得了预期的成效。当然，远程教育理论与学科的建设必定是个长期的过程，在系列基本问题上，都有待于进一步的梳理、探究。