2006年远程教育动态

12月31日 2006年教育技术学博士生论坛圆满结束
　　2006年教育技术学博士生论坛于12月30日至31日在广州市华南师范大学教育信息技术学院举行。本届论坛由华南师范大学教育信息技术学院和华南师范大学研究生处主办，华南师范大学教育信息技术学院承办，《电化教育研究》杂志社、《中国电化教育》杂志社和《开放教育研究》杂志社协办。教育技术学博士生论坛的宗旨为交流协作、促进协作、激励创新。本届论坛的主题为会聚经验精英，开拓教育技术研究新视野。
　　论坛主题报告
　　北京师范大学何克抗教授作了“思维复杂性理论与创新性突破”的主题报告，深入探讨了两个问题:“灵感”或“顿悟”的酝酿过程为什么有长有短、“灵感”或“顿悟”的酝酿过程是否能够压缩?北京师范大学教育技术学院黄荣怀教授的主题报告为“解读教育信息化发展趋势—创新与变革的视角”，在分析信息化发展阶段的基础上，提出了“从创新扩散研究看教育信息化发展”、“从教育变革研究看教育信息化发展”两个新视角。华东师范大学祝智庭教授作了“信息化教育的社会文化观”的主题报告，提出一个适合于指导信息化教育系统设计的协同学习元模型，以系统协同思想和联通主义学习观为基础，对传统学习理论进行了拓展，并就如何构建高效的信息化学习环境提出了建议。浙江师范大学教育学院张剑平教授的主题报告为“知识心理学与智能教学系统”，认为认知心理学的建立借助了人工智能AD的研究成果，A工是认知心理学发展的重要外部条件。作为关注AD教育应用的教育技术学科，也应当充分关注和借鉴当代认知心理学的成果。华东师范大学教育信息技术系张际平教授作了“亚太地区教育技术的现状与发展-2006年度亚太教育技术地区研讨会综述”的主题报告，重点介绍本次研讨会具体内容与目标，并提炼部分对我国教育技术领域具有启发与参考价值的经验和做法。南京师范大学教育科学学院李艺教授的主题报告为“教育技术化—本质与价值展开”，认为教育理论和实践领域不断涌现的诸多现实问题，都在共同指向一个主题—技术的教育价值问题，而价值理论表明，教育系统的技术化正是技术的教育价值的本质。西北师范大学教育技术与传播学院杨改学教授介绍了2007年将要开展的“‘田家炳两岸二地’教育技术西部行”活动，引起了博士生的广泛关注和积极参与。
　　博士生学术交流
　　本届论坛收到博士生投稿70余篇，其中29篇论文获得论文优秀奖和鼓励奖。本届论坛交流专题包括：专题一，教育技术理论与方法；专题二，新技术开发与应用；专题三，基础教育信息化；专题四，网络教学理论与实践。50多位博士生在论坛专题讨论中进行了比较深入的交流，点评专家对博士生的研究提出了中肯的建议，使博士生受益良多。同时，与会博士生还开展了学术研究经验交流及联谊活动。
博士生学术论坛为全国的博士生提供了一个高起点、大范围、多领域的学术交流平台，加强了研究生之间的交流互动，实现了营造创新文化、启迪学术智慧、提高教育技术学专业博士生的研究水平的目的，是全而提高我国教育技术学研究生培养质量的一项重要举措。

（2006年12月31日第二届全国教育技术学博士生论坛在南国羊城圆满结束。
　　继2005年岁末国内首届教育技术学博士生论坛在上海召开整整一年后的岁末，即距离新年钟声敲响之际的2006年12月31日18:00,历时两天的第二届全国教育技术学博士生论坛在秋意依存的南国羊城圆满地降下了帷幕。
汇聚国内教育技术学专业精英学子及其导师的本届博士生论坛，以“交流学术，促进协作，激励创新”为宗旨，荣幸地邀请到了上一届教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会的主任委员和副主任委员、北京师范大学教育技术学院博士生导师何克抗教授和华南师范大学教育信息技术学院博士生导师李克东教授;新一届(2006一2010)教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会的主任委员、国务院学位委员会教育学评议组成员、华南师范大学教育信息技术学院博士生导师徐福荫教授，副主任委员、北京师范大学教育技术学院院长、博士生导师黄荣怀教授和华东师范大学博士生导师祝智庭教授，秘书长、华南师范大学教育信息技术学院院长、博士生导师许骏教授，以及南京师范大学教育科学学院副院长、博士生导师李艺教授，西北师范大学教育技术与传播学院院长、博士生导师杨改学教授，浙江师范大学教育学院院长、西南大学博士生导师张剑平教授，华东师范大学博士生导师张际平教授，山东师范大学传播学院院长孟祥增教授等专家学者，《开放教育研究》杂志社执行主编希建华、《中国电化教育》杂志社社长助理李馨也应邀出席了论坛，并分别为论坛做主题报告和博士生论文点评发言。
来自北京师范大学、华东师范大学、南京大学、南京师范大学、西北师范大学、华中师范大学、东北师范大学和华南师范大学以及西南大学和香港中文大学等国内著名高校的教育技术学专业博士生代表和广东省高校教育技术领域的专家学者300多人出席了开幕式。与会博士生通过全国教育技术学博士生论坛这一高起点的学术交流平台，围绕论坛主题展开了气氛热烈的学术交流。??
　　教育技术对于国家教育信息化工程起着核心作用，反过来看，教育信息化也引领着教育技术理论与实践创新体系的深人与发展2006年全国教育技术学博士生论坛从一个侧面反映了目前国内教育技术学科研究的前沿:“教育技术理论与方法”、“新技术开发与应用”、“教育信息化”和“网络教学理论与实践”等课题研究是领域目前关注的焦点。我们相信，随着各个研究团队工作的推进，相关研究必将不断深人。）????????????????????????????
2006年12月29日上午，探索影视教育的中国之路—纪念中国电化教育70周年学术研讨会”在国际互联网上以视频会议的形式胜利召开，获得 圆满成功。
　　此次会议由南京大学和南京师范大学共同主办，主会场设在南京大学当年金陵大学的校园。会议得到各级领导和许多电教工作者的关心和支持。研讨会特邀西北师范大学南国农先生、中央电教馆王珠珠副馆长等嘉宾远程参加，并播放了原中央电教馆党委书记咚力先生等人为本次会议作的专访发言。辛显铭、张增荣等老一辈电教人在主会场出席会议，并满怀深情地作了重要发言。
　　研讨会由南京大学网络化学习与管理研究所所长、教育技术学博士生泞师桑新民教授主持。他代表主办单位简要介绍了会议的主题、意义和筹备情况，提出了在网络上发动全国教育技术工作者和本专业广大师生，开展“探索影视教育中国之路”专题学术研讨活动的倡议。南京大学薛海林副校长到会并致词。他说，在当年金陵大学的校园里，隆重纪念我国电化
　　教育70周年诞辰，并在网络上探索影视教育中国之路，这是一个非常重要而有意义的活动。本次活动从主题的确定到形式的设计，都很有创新精神。他表示，南京大学将全力支持这一活动，希望和全国电教工作者一起，共同开创中国教育现代化的新局面!
　　中央电化教育馆王珠珠副馆长代表中央电教馆对南京大学和南京师范大学发起这样一个非常有意义的活动表示热烈的祝贺。她认为今人电教界的专家和学者正以非常积极的态度来回顾和总结历史，体现出在继承和发扬历史传统基础上的进取、创新精神。她强调，电化教育70年的历史，应该是我国教育工作者不断跟踪和推广应用新技术的历史，也是不断推进教育而向国际、而向未来、而向现代化的历史，更是我们教育工作者不断改革创新的历史。在这样一个技术和社会飞速发展的时代，在中国振兴的过程中，认真总结电化教育教育技术的历史经验，会得到很多启示。她希望通过这样一个活动能更好地推动我国电教事业的发展。江苏省电化教育馆馆长鞠宗其先生也到会发言，并代表江苏省电化教育馆向会议表示祝贺，
　　向电教前辈们表示衷心祝福。

2005年12月25日一26日，全国电化教育馆馆长会议在北京召开。
　　这次会议的主题是:加强自身能力建设，发挥系统整体优势，着力推进信息技术在教育教学中的广泛应用。教育部副部长陈小娅、师范教育司司长管培俊、基础教育司副司长李天顺等领导同志到会并作了重要讲话。中央电化教育馆馆长、教育部基础教育资源，中心主任陈志龙、副馆长（副主任）王珠珠、副馆长王晓芜、丁新同志出席会议。各省、自治区、直辖市、计划中列市、新疆生产建设兵团和部分省会城市电教馆馆长、中央电教馆(中心)的中层干部和高级专业技术人员参加了会议。

2006年12月10日 首届全国中学多媒体教学观摩研讨会在京举行
　　2006年12月10日，由中国教育技术协会、清华同方教育技术研究院、中国教育报、中国多媒体教学学报联合举办的“首届全国中学多媒体教学观摩研讨会”在北京陈经纶隆重开幕，来自个全国各地的中学校长、各学科骨干教师、教研专家近600人参加了本次会议。教育部基础教育司副司长郑增仪、中国教育技术协会秘书长刘雍潜、北京市教委基教处处长李奕等有关部门的领导出席会议并作了发言。
本次观摩研讨会的主题是运用“科学模拟动画”突破教学难点，实现教育质量的跨越式提高。会上展示了来自北京市18所知名中学和3个教研中心的26位优秀教师、8个学科的多媒体教学公开观摩课和微格教学说课，所有课全部用了清华同方教育技术研究院最新推出的“动画课堂”多媒体教学工具，充分展示了多媒体教学手段在新课程日常教学、高考复习以及教学研究等方而带来的良好教学效果。
本次会议上还同时举行了中国教育技术协会“十一五”规划重点课题基《基础教育信息资源建设与应用》开题会，代表们还就如何应“幼画课堂”开展教学研究展开了讨论和交流。
EMINENT 2006
　　On 7-8 December, the 10th Anniversary Conference of the European Schoolnet (EUN) will take place. Venue is Oud Sint-Jan, Bruges, Belgium. Theme of the conference and exhibition is "European Schoolnet ten years after - looking into the future".

2006年12月 2006中国IT两会“思想盛宴”在京召开
　　2006年12月，一年一度的有着“IT产业界思想盛宴”之称的“中国IT两会”，在北京盛大召开。在2006中国IT两会上，教育信息化分论坛作为CIO人会下设的分论坛之一，颇受教育领域人士的关注。来自教育部和北京市教委的领导、教育信息化专家、全国高校及中小学网络信息中心、网络教育学院、人学图书馆的主管以及相关的教育行业IT人员出席了论坛。在《2003-2007年教育振兴行动计划》中，教育部对未来儿年的信息化建设做了总体部署和规划，教育信息化建设工程被列为六大工程之一，教育信息化已经成为我国教育实现现代化的重要途径。据某调查机构统计数据显不，2005年，我国教育行业信息化投资达到272.6亿元，预计2006年市场总体投资将达到299.1亿元，比2005年增长9.8%。教育信息化经过这此年的发展，已经从最初的单机应用、基础设施和基础网络建设，发展到目前的应用集成，从校园网的初步建设，发展到应用系统的建设，强调应用系统的集成和整合。尤其是网络的发展给教育领域带来了革命性的变革，学与教已经不再受时间和地域的限制。
本次论坛以“促进教育资源的共享与整合”为主题，华东师人教育信息网络中心主任、网络教育学院副院长祝智庭，清华人学计算机与信息管理中心主任蒋东兴，北京人学图书馆副馆长、CALIS管理中心常务副主任陈凌等在会上分别就网络教育、教育信息资源整合以及数字图书馆等主题发表了演讲。之后与会代表进行了热烈的讨论.围绕着会议的主题发表了各自的观点。

m-ICTE2006
The 4th International Conference on Multimedia and ICTs in Educaiton (m-ICTE) takes place on 29 November - 2 December 2006 in Seville, Spain.
The aim of this international conference is to promote a multi- and inter-disciplinary approach to learning technologies as well as developments in interface areas among technology, education and sociology.
Online Educa Berlin 2006
The 2006 Online Educa Berlin takes place on 29 November - 1 December 2006. For the 12th time, this conference will attract strategists and prationers from all over the world.
Pervasive Learning Conference
On 8-9 November 2006 the International Pervasive Learning Conference (with Research & Development Workshops) will take place at the University of Southern Denmark in Odense, Denmark. Host of the conference is the Danish knowledge network on pervasive education.

2006年11月30日至12月4日? ?第十四届国际计算机教育应用大会ICCE2006在京圆满举行
　　第十四届国际计算机教育应用大会(International Conference on Computers in Education, ICCE)在北京隆重举行。
北京师范大学钟秉林校长、本次大会主席李芳乐教授 ( 香港中文大学) 、大会副主席日本大阪大学RiichiroMizoguchi教授、瑞士洛桑技术联邦学院Pierre Dillenbourg教授、华东师范大学祝智庭教授, 以及来自中国大陆、中国香港、中国台湾、新加坡、日本、美国、英国、马来西亚、澳大利亚等全球十多个国家和地区的专家与代表240余人出席了大会。本次会议由北京师范大学承办, 并得到了教育部和中国人工智能协会的大力支持。
ICCE是亚太计算机教育应用协会(Asia- Pacific Society for Computers in Education, APSCE)组织召开的国际会议。APSCE是国际计算机教育应用领域最权威的学术组织, 成立于2004年1月。ICCE会议是APSCE最核心的活动与交流平台, 是全球从事计算机教育应用研究领域学者的盛会。
本次会议的主题是“跨文化理解: 利用技术有效促进学习”, 旨在促进计算机技术在教育领域中的有效应用。在本次大会的四个主题报告中，分别来自不同文化背景的专家学者，围绕现代信息技术对教育的促进，从宏观概念与微观设计、教学策略与技术支持等层面，阐述了各自的研究与实践成果。
会议语言为英语, 大会主要采用主题报告、专题研讨会、博士生论坛、主题论文展示会、互动活动等形式展开学术交流和讨论。

2006 年 11 月 27 日 中国教育技术协会大中城市教育技术应用专业委员会在广州正式成立
　　中国教育技术协会大中城市教育技术应用专业委员会 2006 年 11 月 27 日在广州正式成立，来自全国大中城市电教机构 30个单位的会员代表参加了成立会，中国教育技术协会会长于云秀、秘书长刘雍潜、原中央电教办主任宋成栋等领导出席了大会。
中国教育技术协会会长于云秀同志在会上宣读了教育部办公厅关于成立中国教育技术协会大中城市教育技术应用专业委员会的函件,并代表中国教育技术协会对大中城市教育技术应用专业委员会的成立表示热烈祝贺.中国教育技术协会秘书长刘雍潜对大中城市教育技术应用专业委员会的工作提出了指导意见,希望专业委员会发挥大中城市教育技术优势,在跨地区跨学科的教育技术应用研究、资源共享和培训三方面取得突破,争取成为教育技术应用的先头部队、排头兵。
大会审议通过了专业委员会章程；审议通过了武汉市教育科学研究院张元树为理事长、李靖夫为常务副理事长，南京电教馆王德华、兰州市电化教育中心梁琪、沈阳电教馆符泰民、青岛电教馆安善航为副理事长的提案；通过了福州市电化教育馆林端柱等 13 个省会城市和计划单列城市的电教机构的负责人为常务理事，武汉市教育科学研究院廖汉文担任秘书长的提案。大会一致同意聘请原教育部电教办主任宋成栋担任大中城市教育技术应用专业委员会名誉理事长，邀请中央电教馆郑大伟、岳华两同志参加常务理事会的工作。宋成栋主任十分高兴地接受了大家的邀请。他说，愿意和大家一起，为发展我国电教事业作出自己的贡献，他希望每个会员单位都要在“应用”上下工夫，虽然我们是中国教育技术协会第 19 个专委员会，但是我们的工作一定要走在其他专业委员会的前面。