活动4.1 （15分钟）
观看视频V4-1-1“中国现代远程教育”。

  活动4.2 （20分钟）
观看视频V1-4-1 “北京师范大学网络教育的发展”。

  活动4.3 （80分钟）（注：请大家在学期末再作此活动 ）
    阅读“ 高等学校远程教育试点工作的主要进展”(资料来自2003、2004年报年鉴数据统计与分析报告），进入论坛分组讨论、总结分享。
进入课程BBS “模块一主题4分组阅读分析《年报年鉴数据统计与分析报告》”主题贴，阅读分组任务、“四顶帽子思考法”的活动介绍、活动时间安排等。
按照小组进行思考与讨论：
        •   第一组：重点阅读分析年报年鉴数据统计与分析报告中关于远程教育办学主体的内容，进入论坛“我国现代远程教育的办学主体”主题，对该主题进行分析讨论。
        •   第二组：重点阅读分析年报年鉴数据统计与分析报告中关于远程教育运作模式的内容，进入“我国现代远程教育的运作模式”主题，对该主题进行分析讨论。
        •   第三组：重点阅读分析年报年鉴数据统计与分析报告中关于远程教育教学模式的内容，进入“我国现代远程教育的教学模式”主题，对该主题进行分析讨论。
        •   第四组：重点阅读分析年报年鉴数据统计与分析报告中关于远程教育服务对象的内容，进入“我国现代远程教育的服务对象”主题，对该主题进行分析讨论。
       注意：讨论围绕：办学主体、运作模式，教学模式，服务对象变化后带来的优点和挑战，进行探讨，尝试给出你自己的观点和建议。
每组对各自小组的讨论进行总结，每组撰写各自主题的分析报告，组长将分析报告发布到 “主题4 ”版块下“四顶帽子思考分组总结”主题下。
请认真阅读各组完成的“四顶帽子思考分组总结”。