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       远程教育作为一种特殊的教育形式，远程学习者也是一种特殊的学生群体，他们伴随远程教育而生，同时具有与传统学生不同的很多特点；正因由此，远程学习者产生了不同鱼传统教育中学生的学习障碍，通过本主题的学习，你可以了解远程学习者的特点，以及远程学习者的三类主要困难。
  远程学习者的特点是什么？

由于远程学习者的特点会对他们学习造成什么障碍或困难？

什么是远程学习的困难？

如何解决这些困难？
 

活动1.1 （40分钟）
听访谈录音 A4-1-1 “ 远程学习者（1）访谈”，远程学习者：工作时间3年，高起本，入学时间2002年秋。
听访谈录音 A4-1-2 “ 远程学习者（2）访谈”，远程学习者：工作时间10年，专升本，入学时间2002年秋。
阅读远程学习者访谈。

活动1.2 （10分钟）
通过听访谈录音，思考远程学习者的特点。
思考自己作为远程学习者所具有的特点，填写表格。

活动1.3 （10分钟）
阅读远程学习者特点的文章，分析：远程学习者的学习障碍？
填写远程学习者学习障碍卡。

活动1.4 （20分钟）
浏览活动1.3的学习障碍卡，学习关于远程学习者主要困难的内容。
补充自已的学习障碍卡。
请在课程BBS“学习经验分享“与其他同学分享自己的意见。
填写解决学习困难的建议表。