活动3.1 （8分钟）
设计与开发一门远程教育课程，具体需要做些什么呢? “远程教育课程设计与开发的流程图”将展示整个过程的基本阶段以及每一阶段中的主要活动。

  活动3.2 （15分钟）
回忆、反思本门课程的学习，尝试从课程开发者的角度分析本门课程的教学设计和学习指导书的设计等问题，并填写“课程教学设计反思”表，帮助你梳理本门课程的教学设计。

  活动3.3 （一周）
    动手设计
学习关于远程教育课程设计开发和学习指导书的内容，这将为你随后要完成的设计任务打下基础：
    学习主题3远程教育课程设计与开发的流程：
    - 准备阶段
    - 分析阶段
    - 设计阶段
    - 开发阶段
    - 实施阶段
    - 评价阶段
    预习主题4学习包与学习指导书。

请假设你是本门远程教育课程设计开发团队中的一员，基于模块6主题1“教学设计的理论”这一主题，运用你已经学习的远程教育课程设计开发的方法和内容，进行该主题的课程设计。
    制定模块6主题1“教学设计的理论”的“课程计划”，可重点参考准备阶段、分析阶段和设计阶段的工作内容；
    设计模块6主题1“教学设计的理论”的学习活动、编写学习支持计划，编写该主题的学习指导书，可重点参考设计开发阶段的工作和主题4学习指导书的相关内容；
    制定检查你设计的模块6主题1“教学设计的理论”课程实施和评价阶段工作的核对单，可重点参考实施和评价阶段的工作内容。

你需要提交以下成果（这是本模块学习必须完成的大作业—4个文档，具体要求请参看模块6“作业”部分的说明）：
    模块6主题1“教学设计的理论”的“课程计划书”；
    模块6主题1“教学设计的理论”的“学习支持计划表”；
    模块6主题1“教学设计的理论”的“学习指导书”；
    模块6主题1“教学设计的理论”的“课程实施和评价阶段工作核对单”。
    * 如果你有兴趣还可以编写该主题的网上教学活动设计方案。

  活动3.4 （30分钟）
学习“远程教育课程设计与开发的总设计原则”
观看课件C6-3-1“远程教育课程的设计与开发”。
修改完善你的设计：
      模块6主题1“教学设计的理论”的“课程计划书”；
      模块6主题1“教学设计的理论”的“学习支持计划表”；
      模块6主题1“教学设计的理论”的“学习指导书”；
      模块6主题1“教学设计的理论”的“课程实施和评价阶段工作核对单”。