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       从前几个模块的学习中，我们发现远程学习者的学习困难呈现多样化、复杂化的特点。为了解决他们的学习困难，远程教育为学生提供了“以师生或在学生之间的人际面授和基于技术媒体的双向通信交流为主的”（丁兴富， 2001 ）学生学习支持。基于远程学习者的多种学习困难，我们就要提供不同类型的学习支持。在这一主题中，你会了解到学生学习支持的分类，以及学习支持的功能，最后还会为你提供中央电大学习支持的案例。
  学生支持服务有哪几种分类？

你需要什么样的学生支持？

学生支持服务有哪些功能？
 

活动3.1 （20分钟）
阅读学生学习支持服务的分类。
请根据自己体会填写学习支持实践分析表。

活动3.2 （20分钟）
阅读学生支持服务的各种功能。
阅读中央广播电视大学学生支持的实践模式和经验。